【拥抱阳光】本手、妙手、俗手的人性思考
原创 肖延清 湘约世界 情怀天下

      一个生命力就是一个本手的概念，及从生命开始的起步线，幼童，青年，中年三步曲，本是父母生，教育从底起，一步一个脚印，以人为本，以人为镜，这就是本手概念。在初学阶段慢慢薰陶，知识在增长，人也从幼年步入至青年的阶梯，从性本善，至性致运。妙手是成为青年妙年美妙的追求学习的过程，看事物，看世界，看社会道德都有自己新的妙手境界，一个自我个人思维，中国博大精深，传统文化一代一代必须的用幼小心灵开始教育启程，使每个人生都有闪亮的光辉点，做弘扬社会正能量的本手，谋略祖国强盛的妙手，千万不做理论上的俗手。化腐朽为神奇，化予盾为和谐家园。

      从振兴乡村的理论上讲，以本土为基础，种植好庄稼，建设好家国，这就是本手的执念。但在新世纪开世平时代，必须的思维模式，以本土经济效益的发展，如何用妙计创新未来，如果在发展的初级阶段变化为科学技术发展层面，这就是本手，妙手的概念辩证唯物主义思想，使百性致富来是妙手。但二个应相互成立，而不是对立的予盾性。而现实生活往往造成误会，一味误到，以钱为本，社会上也多次出现以抓手词汇，大张旗鼓宣传什么是抓手，把村民从农村家里往建新居民点高楼上赶，明其言振兴乡村计划，实则百姓苦不堪言，这些俗手必改良。

      教育从幼小开始，而不能成为个别人腰包鼓起的俗手事实，二岁小孩子就开始培训的家长多，而且幼儿园就开始豋记注册学籍，上小学以划地学籍，房  产，户籍，父母工作单位为层层审核通过，导致一个幼小心灵的本质（本手）也变质了，人人用妙手找关系，导致纯化本手变成妙手成了百姓的痛苦。上初中至高中是青年人黄金时代，应是妙手青春时代，而教育把妙手变成了抓手，也成了俗手，变相的妙手抓钱，什么学习培养机构遍地开花，课堂不教，培训教，培养机构与老师狼狈为谋，剥夺青年享受知识权，学习权，时间权，甚至生命权。具体教育部统计的话，全国教师参加办补习班培训的可达80％以上，带动了校外培训机构的不良发展。黑教育机构，野鸡大学成为社会一大公害。近十年幼教，小学生，初中生，高中生毒害课本满飞絮。一查教育版权从为英国，日本版权。这个妙手应严重追责，还中国学子们朗朗阳光的天空，把妙手的权益归还青年，防控俗手的迫害。

       孟子对于性善论的最用力的论证，是通过人的心理活动来证明的。孟子认为，性善可以通过每一个人都具有的普遍的心理活动加以验证。既然这种心理活动是普遍的，因此性善就是有根据的，是出于人的本性、天性，加匪性。孟子称之为“良知”、“良能”。实际就是我们今天认识的本手、妙手、俗手的精焠之处。愿我们每个人拥抱阳光过好第一天！

       高考学生简史：肖延清，九三学社社员，资深媒体编辑，法律专业工作者，自喻农民作家。联系电话：15573741301